2020. április 20., hétfő

Diszkalkulia terápia 04.20.

Sziasztok!

Egy kis számolásra hívlak Titeket szóban és írásban, akinek ahogy megy! 👱


Keressétek meg a dominón a szorzások eredményét!




Ének-zene (2020.04.20.)

Kedves gyerekek!

Ma elkezdünk foglalkozni a hangokkal és a kottával! Korábban már tanultunk róluk, de még sok-sok gyakorlásra van szükségünk ahhoz, hogy biztosan felismerjük őket. A mai órára csak egy kis ízelítőt hoztam nektek! :-)

Ha visszanézed vagy visszagondolsz az előző órákra, többször előfordult, hogy a dalokat a tankönyvünkből fotóztam be. Ezekhez a dalokhoz kotta is társult.

Na de mi is az a kotta?

A kotta egy zenei jelrendszer, ami a zenemű leírására szolgál. Ezt értelmezi egy zenész, amikor a hangszerén előadja a dallamot, és egy énekes, aki a leírt szöveget az így leírt dallammal énekli. A kotta segít abban, hogy egy adott dal változatlanul fennmaradjon, mindenki ugyanúgy játssza, vagy énekelje a dalt.

A zenészeken és az énekeseken kívül nekünk is fontos, hogy alapismereteket szerezzünk róla.

Így néz ki egy kottalap! Ezt ötsoros kottának nevezzük - mivel öt sorból/vonalból áll.
A hangjegyeket ezen vonalakra, vagy vonalak közé írjuk.

Erről is tanultunk már, de ismételjük át a szolmizációt!


Számold meg, hogy hány hangból áll ez a hangskála! Minél lejjebb van egy hang, annál mélyebb, és minél feljebb van, annál magasabb a hang.
Figyeld meg, hogy a kottában hol helyezkednek el a hangok! Ezt később meg fogjuk majd tanulni, mert majd fontos lesz nekünk.

Feltöltök egy másik képet is, ahol jobban láthatod melyik hang hol helyezkedik el a kottában. A képet alulról felfelé haladva nézd meg! :-)


Hoztam nektek egy dalt, mégpedig a Muzsika hangja című dalt, amiben szintén a szolmizációs hangokról hallhattok! :-)


Végül pedig hoztam nektek egy játékot. A játék egy online zongora, amin kipróbálhatjátok hogyan is hangzanak a szolmizációs hangok. Készítettem egy képet a billentyűkről, amire ráírtam a hangok nevét.



Jó szórakozást kívánok, csütörtökön folytatjuk! Puszi nektek!
Patrik bácsi! :-)

Testnevelés 04.19.

Testnevelés 04.20.

Sziasztok !

Ma egy küzdősportedzést végezhettek el!!!


Olvasás 04.20. hétfő





Kedves gyerekek! 
Az olvasás órát ma én, Regina néni állítottam össze nektek. Az elkészült feladatokat Anita néni fogja majd továbbítani nekem.
Ma csoportokban fogunk dolgozni, de előtte kicsit átmozgatjuk magunkat.
Arra kérlek, hogy állj fel, állj egyenesen. Először a fejedet döntsd nagyon lassan jobbra, balra, ismételd háromszor, majd a döntsd előre hátra, ismételd háromszor!
Ezután a válladat mozgasd át, csinálj vállkörzéseket előre és hátra is!
Most következik a törzsed. Hajolj lassan előre, próbáld megfogni a földet, vagy a bokád! Figyelj arra, hogy egyenes legyen a lábad! Ismételd ezt is háromszor!
Csinálj tetszőlegesen ujjgyakorlatokat! Ne feledkezz meg a csuklókörzésről sem!
Végül pedig vegyél mély lélegzetet és fújd ki! Ezt is háromszor ismételd!
Nagyon ügyesek voltatok! 
Elkezdhetünk olvasni. 
Keresse mindenki a saját csoportját és oldja meg a feladatokat!

1.csoport

Arra kérlek, hogy vedd elő az olvasókönyvedet és nyisd ki a 120. oldalon!

Mit látsz az oldalon? Igen, egy verset és kislányokat almával. 
Mondd el anyának, hogy mit csinál a kislány az almával! 
Szerinted miről fog szólni a vers? Most olvasd el a vers címét! A cím alapján mit gondolsz, miről fog szólni a vers? 
Most nézz rá a versre! Hány versszakból áll a vers? Igen, tényleg csak 1.
Most olvasd el a verset! Arra kérlek, hogy olvasd el többször, gyakorold az olvasást!
Ez a vers az anyák napjához kapcsolódik. Tudod, hogy mikor van anyák napja? Az anyák napja egy mozgó ünnepnap, ugyanis nem esik minden évben ugyanarra a dátumra, mint például a karácsony, ami mindig december 25.-ére esik. Az anyák napját minden évben május első vasárnapján ünnepeljük. Kit köszöntünk fel ezen az ünnepen? Igen, az anyukákat, nagymamákat. Beszélgess anyával az anyák napjáról! Idézzétek fel közösen, hogyan ünnepeltétek tavaly az anyák napját!

Vedd elő a füzeted és másold be a verset a füzetedbe!
Nagyon figyelj arra, hogy ugyanúgy nézzen ki, mint a könyvben!



A címet középre írd fel, hagyj ki egy sort és úgy kezdd el bemásolni a verset! Figyelj arra is, hogy most csak egy hosszabb versszakból álló verset másolsz, neked is egy hosszú versszakod lesz! Igyekezz minél szebben írni!  Készíts egy rajzot egy olyan emlékről, amit anyával együtt csináltál! Ha kész lettél vele, küldj képet róla!
Ügyes vagy! 



2. csoport


Arra kérlek, hogy nyisd ki az olvasókönyved a 100. oldalon! A mai olvasmányunk Mátyás királyhoz kapcsolódik. Ezen az oldalon látsz egy képet. Nézd meg jól és próbáld meg elmondani a kép alapján, hogy miről fog szólni a szöveg! Most olvasd el a szöveg címét is! Lehetnek benne számodra idegen szavak. Kattints ide, és próbáld meg kitalálni, mit is jelenthetnek! Ha nem sikerült, próbáld újra, míg helyes lesz!
Ez a szöveg egy riport. A riport azt jelenti, hogy egy személy kérdéseket tesz fel egy témáról olyan személynek, aki sok új dolgot el tud mondani azzal kapcsolatban. Aki felteszi a kérdéseket, ő a  riporter. A tv-ben is láthatsz riportot például a híradóban.
Olvasd el a szöveget! Az első két bekezdést hangosan olvasd fel anyának, ezután már olvashatod magadban!
Miről szólt a szöveg? Miről beszélgetett a riporter a főasztalnokkal? Miről a főpohárnokkal? Beszélgess róla anyával! Figyelj arra, hogy egész mondatokban próbáld elmondani! 
Oldd meg ezt a feladatot!
Nyisd ki a füzeted, és válaszolj a kérdésekre! Ügyelj a külalakra!
Milyen halakat ettek a királyi udvarban? Írj néhány példát!
Hagyj ki egy sort!
Miket ettek az étkezés végén? Írj példákat!
Végül pedig rajzolj egy királyi asztalt, amin olyan ételek szerepelnek, amikről olvastál!
Várom a képeket az írásodról és a rajzról is!
3.csoport
Ma gyakorolni fogjuk az olvasást és az írást.
Az olvasással kezdjük. Dobozokat kell majd kinyitnod és az alattuk lévő szöveget elolvasni. Ebben a feladatban találkozni fogsz egy macival, egy kutyával, egy vonattal és egy libával. Bukfencezni fognak. A maci bukfencezik először, így az ő hangjával kezdünk. Próbáld összeolvasni a két betűt!
Írd le a füzetedbe ezeket a szótagokat: ma, mi, mú, mó, va, vi, vú, vó, sa, si, sú, só, la, li, lú, ló
Anya írja le először nyomtatott betűvel, majd írottal a szótagokat, ezután írd le te is!
Kérlek, küldj képet az írásodról!
Itt pedig egy kis gyakorlása a ruhadarabokhoz. Párosítani kell a képet a szóval.
Nagyon ügyes voltál!

Matek 04.20. hétfő

Drága 3. osztály

Most matematika óránk van, a megszokott módon csoportokban fogunk dolgozni.

De először is jöjjön a kis dalunk, énekeljük el!

1. csoport
Készíts egy videót, és küld el nekem, ahogy elszámolsz 0-100-ig egyesével, 6 ütemű keresztmozgássokkal kísérve!

Ezután együtt fogunk dolgozni. Készítsd elő a 2 könyvet, a füzeted, ceruzád, radírod!
Indítsd el a videót!

üzenet kavics büszke vagyok rád


2. csoport
Készíts egy videót, és küld el nekem, ahogy elszámolsz 0-1000-ig tízesével, 6 ütemű keresztmozgássokkal kísérve!

Játszunk egy kicsit! Ismerd fel, hogy a színes kockák mely számokat ábrázolják!
https://learningapps.org/2118774

A mai órán megint együtt fogunk dolgozni. Szükséged lesz a  füzetedre, tankönyvedre, ceruzára, radírra.
Most pedig indítsd el a videót!



üzenet kavics büszke vagyok rád

3. csoport
Rajzolj egy számegyenest a füzetedbe, ahol 0-10-ig be is írod a számokat!

Számolj!
https://learningapps.org/2515144

Keresd  a számszomszédokat!
https://learningapps.org/2809318

Szeretném, ha ma gyakorolnád még az 5-ös számkörben az összeadást, kivonást a füzetedbe.

üzenet kavics büszke vagyok rád