Aranyossy 6.o.

2020. április 27., hétfő

Diszkalkulia terápia 04.27.

Sziasztok!

Egy kicsit számolgassunk, hogy nehogy elfelejtsük! 👱

Keresd meg a szorzások eredményét!

Számold ki a feladatok eredményét!

Jó munkát!

Ma a már korábban tanult szolmizációs hangokhoz fogunk színeket társítani, és ezt fogjuk gyakorolni! Ez egy kicsit meg fogja könnyíteni a későbbiekben a kotta olvasását és írását! Színes kottával könnyebb lesz az élet! :-P

Szóval itt vannak a mi kis hangjaink. Nézd át őket újra! A nevüket, kézjelüket és a kottában elfoglalt helyüket is, mivel szükséged lesz rá az óra során!

Ezekhez fogunk most színeket társítani, méghozzá:

· A két dó hangunkhoz a pirosat,

· A ré hanghoz a narancssárgát,

· A mi hanghoz a citromsárgát,

· A fá hanghoz a zöldet,

· A szó hanghoz a világoskéket,

· A lá hanghoz a sötétkétet,

· Végül a ti hanghoz a lilát.

Ezeket kell most megjegyeznünk! :-) Segít nekünk benne egy új kép is, amin a gyerekek mennek fel a lépcsőkön, a mélyebb hangoktól az egyre magasabbak felé.

Nézd meg a képet, és próbáld memorizálni, hogy melyik hanghoz milyen szín kapcsolódik. Mondd ki őket hangosan! Ha tudod, mutasd hozzá a hang kézjelét is!

Ha már ügyesen begyakoroltad itt az ideje egy kis játéknak. Memóriajátékot hoztam, amiben szintén látod a hangok nevét, színét és kézjelét is. Találd meg a hangok párját! :-)

https://wordwall.net/play/1589/947/576

A következő játékban, amit készítettem neked, az lesz a feladatod, hogy egy papírra írd le a kézjelekhez tartozó hangok nevét! Balról jobbra és fentről lefelé haladj, mintha olvasnál!

Végezetül pedig írtam két kottát, neked pedig az lesz a feladatod, hogy másold át őket és írd a hangok alá a nevüket! Ezzel ügyesen tudod gyakorolni, hogy a kottában melyik hang hol helyezkedik el! Keresd vissza a korábban feltöltött segítséget (hangok neve-kézjele-helye a kottában) ha szükséged van rá!

Szorgalmi: Ha már leírtad a hangok nevét a kotta alá, akkor seperc alatt ki tudod színezni a hangokat a ma tanult színek alapján! :)

Csodás napot kívánok nektek és jó munkát! Üdv.: Patrik bácsi! :-)

Testnevelés 04.27.

Sziasztok!

A héten labdás ügyességfejlesztéssel foglalkozunk!

Bármilyen pattogós labda megfelel a gyakorláshoz!Ha elsőre nem sikerül valami,ne addjátok fel,a gyakorláson van a hangsúly!!!

Matek 04.27. hétfő

Drága gyerekek!

Most matematika óránk van.

Játszunk egyet! Vedd elő a füzetedet, és írd le azokat a számokat, amikre gondolok!

Számtotó.
1. Páros szám. Két számjegyből áll. A 90 és a 100 között lakik. Ha a két számjegyét összeadod, akkor annak az összege 10 lesz. Melyik számra gondolhattam? (92)
2. Páros szám. Két számjegyből áll. A 10 és a 20 között lakik. Ha a számjegyeit összeadod, annak a z összege 7 lesz. Kisebbik számszomszédja a 15, nagyobbik a 17. (16)
3. Páratlan szám. Két számjegyből áll. A 40 és a 50 között lakik. HA 50-ből elveszek 9-et, akkor megkapom ezt a számot. (41)

Ha az eredményeid jók lettek, akkor írj egy piros csillagot a füzetedbe!

1.csoport

Gyakorolj a füzetedben!
6 tízes 4 egyes=
8 tízes 2 egyes=
3 tízes 1 egyes=
9 tízes 8 egyes=
10 tízes=

20+40=
70+20=
10+50=
90-30=
100-70=
60-60=

40+6=
70+1=
90+2=
50+4=
20+2=

60-4=
90-3=
50-2=
70-1=
20-7=

61+4=
71+6=
96+1=
48+1=
34+5=

23-2=
87-3=
99-3=
41-1=
57-6=

36+20=
74+10=
32+50=
61+20=
17+70=
66+20=

2. csoport
Gyakorold a becslést a füzetedbe!
Kerekítsd kerek tízesekre! (sajnos nem tudok hullámvonalat írni, de te az egyenlőségjel helyett hullámvonalat írj!)
így: 137=140
463
621
873
567
823
194
555
682
946
458
299

Nézd meg a videót!

Végezd el az alábbi feladatokat!
Mf. 39.o 9 feladat
Mf. 40.o 12 feladat
Szorgalmi feladat 5-ösért Mf. 40. o. 13 feladat

3. csoport

Számolj!
https://learningapps.org/2518460

https://learningapps.org/2521630

https://learningapps.org/5980515

Kérlek a füzetedbe írd is le ezeket az összeadásokat, és rajzold is le kék, piros és zöld pöttyökkel!
https://learningapps.org/8157087

Olvasás 04.27.hétfő

Kedves gyerekek!

A mai olvasás órán velem, Regina nénivel fogtok dolgozni.

Kezdjük is egy kis bemelegítéssel.

A szokásos módon állj fel és állj egyenesen! Először a fejedet döntsd nagyon lassan jobbra, majd balra. Ezt ismételd meg háromszor!

Most döntsd előre és hátra, háromszor ismételve!

Most jöjjenek a vállaid, húzd fel őket, tartsd meg picit és engedd le! Ismételd, kérlek háromszor!

Következik a törzsed, hajolj le lassan és próbáld megérinteni a földet, vagy a lábadat! Figyelj, hogy közben egyenes legyen a lábad! Miután megfogtad, egyenesedj fel lassan. Végezd el ezt a törzshajlítást is háromszor!

Nem feledkezünk meg az ujjakról sem. Végezz csuklókörzéseket mindkét irányba! Zárd ökölbe a kezed, szorítsd össze, majd engedd ki lazára! Mozgasd meg az ujjaidat egyesével is! Ismételd a mozdulatokat háromszor!

Végül vegyél mély lélegzetet, majd fújd ki! Ezt is háromszor ismételd!

Nagyon ügyes voltál, jól átmozgattad magad!

Elkezdhetünk olvasni.

A mai órán csoportokban fogunk dolgozni, tudjátok, mindenki a saját csoportja feladatait oldja meg!

Jó munkát kívánok!

1.csoport

Ma egy mesével fogsz megismerkedni.

Egyelőre nem árulom el a címét, mert most neked kell kitalálnod! Kattints ide, és rakd ki ezt a kirakót!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3bd69dbb3f8a

Mi a mese címe? Igen, A lusta fiú meg a cinege. Ügyes vagy!

Mit gondolsz, miről szólhat ez a mese? Mondd el anyának!

Arra kérlek, vedd elő az olvasókönyved és nyisd ki a 125. oldalon, és olvasd el a mesét figyelmesen!

Itt meg tudod hallgatni a mesét.

https://www.youtube.com/watch?v=W1nXogs-k8I

Vedd elő a munkafüzeted és oldd meg a 70. oldalon az 1, 2, 4 feladatokat!

Keresd meg, mit mondott a fiú a cinegének!

https://learningapps.org/11301064

Húzd össze az összetartozókat!

https://wordwall.net/hu/resource/1745714

Most vedd elő a füzetedet és írd fel középre a mese címét!

Válaszolj a kérdésekre írásban!

1. Kik a mese szereplői?

2. Mi a mese helyszíne?

3. Mit csinált a fiú a folyóparton?

4. A mese elején miért nem fürdött a folyóban a kisfiú?

5. A mese végén miért esett a folyóba a kisfiú?

A válaszaidat küldd is el Anita néninek, ő pedig megmutatja nekem. Nagyon várom!

Nagyon ügyes voltál!

2.csoport

A mai órán egy szöveget fogunk feldolgozni. Nem árulom el a címet, neked kell helyes sorrendbe tenned a szavak betűit, hogy kiderítsd.

https://wordwall.net/hu/resource/1747025

Ügyes voltál!

A szöveg címe: A kis török.

Szerinted miről fog szólni ez a szöveg?

Arra kérlek, nyisd ki az olvasókönyved a 105. oldalon. Itt találod a mai olvasmányt. Figyelj nagyon, folytatódni fog a következő oldalon, lapozz és olvasd el majd azt az oldalt is!

Szeretném, ha gyakorolnád a hangos olvasást is, ezért az első kettő bekezdést olvasd hangosan! Onnan kezdve, hogy „Mikor elmúlt a csetepaté…” már olvashatod magadban.

Találkozhattál számodra idegen szavakkal. Próbáld meg ezekben a feladatokban megkeresni, mit is jelenthetnek! Ha elsőre nem sikerül, próbáld újra!

https://wordwall.net/hu/resource/1747491

https://wordwall.net/hu/resource/1747695

Vedd elő a füzeted, és válaszolj a kérdésekre!

1. Kik a szereplők?

2. Milyen helyszíneken játszódik a történet?

Válaszaidat küldd el Anita néninek, ő nekem is megfogja mutatni.

Párosítsd a képeket a hozzájuk illő mondattal az olvasott szöveg alapján!

https://learningapps.org/11305621

Tedd időrendi sorrendbe az eseményeket!

https://learningapps.org/11306667

Egyelőre itt abbahagyjuk, de a következő olvasás órán még ezzel az olvasmánnyal fogunk foglalkozni.